Kemarin ku dengar
kau ucap kata cinta
seolah dunia
bagai dimusim semi
kau datang padaku
membawa luka lama
ku tak ingin seolah
semua seperti dulu
tak ingin lagi rasanya ku bercinta
setelah ku rasa perih
kegagalan ini membuat ku tak berdaya
tak dapat lagi rasanya ku tersenyum
setelah kau tinggal pergi
biar ku sendiri tanpa hadirmu kini lagi
hujan kemarin
Monday, September 26, 2011
Lirik Lagu Aishiteru – Zivilia Band
Menunggu sesuatu yang sangat menyebalkan bagiku
Saat ku harus bersabar dan trus bersabar
Menantikan kehadiran dirimu
Entah sampai kapan aku harus menunggu
Sesuatu yang sangat sulit tuk ku jalani
Hidup dalam kesendirian sepi tanpamu
Kadang ku berpikir cari penggantimu
Saat kau jauh di sana
[*]
Walau raga kita terpisah jauh
Namun hati kita selalu dekat
Bila kau rindu pejamkan matamu
Dan rasakan a a a aku
[**]
Kekuatan cinta kita takkan pernah rapuh
Terhapus ruang dan waktu
Percayakan kesetiaan ini
Pada ketulusan a a ai aishiteru
Gelisah sesaat saja tiada kabarmu ku curiga
Entah penantianku takkan sia-sia
Dan berikan satu jawaban pasti
Entah sampai kapan aku harus bertahan
Saat kau jauh di sana rasa cemburu
Merasuk ke dalam pikiranku melayang
Tak tentu arah tentang dirimu
Apakah sama yang kau rasakan
Ulang [*][**]
Satu sendiri pikiran melayang terbang
Perasaan resah gelisah
Jalani kenyataan hidup tanpa gairah
Oo.. uoo.. lupakan segala obsesi dan ambisimu
Akhiri semuanya cukup sampai di sini
Dan buktikan pengorbanan cintamu untukku
Ku mohon kau kembali
Kimita tuokukitemo
Kiminoi shuaguaratala
Shiniteruyo shiniteruyo
Ulang [*][**]
Wo wo wo.. a a ai aishiteru
Saat ku harus bersabar dan trus bersabar
Menantikan kehadiran dirimu
Entah sampai kapan aku harus menunggu
Sesuatu yang sangat sulit tuk ku jalani
Hidup dalam kesendirian sepi tanpamu
Kadang ku berpikir cari penggantimu
Saat kau jauh di sana
[*]
Walau raga kita terpisah jauh
Namun hati kita selalu dekat
Bila kau rindu pejamkan matamu
Dan rasakan a a a aku
[**]
Kekuatan cinta kita takkan pernah rapuh
Terhapus ruang dan waktu
Percayakan kesetiaan ini
Pada ketulusan a a ai aishiteru
Gelisah sesaat saja tiada kabarmu ku curiga
Entah penantianku takkan sia-sia
Dan berikan satu jawaban pasti
Entah sampai kapan aku harus bertahan
Saat kau jauh di sana rasa cemburu
Merasuk ke dalam pikiranku melayang
Tak tentu arah tentang dirimu
Apakah sama yang kau rasakan
Ulang [*][**]
Satu sendiri pikiran melayang terbang
Perasaan resah gelisah
Jalani kenyataan hidup tanpa gairah
Oo.. uoo.. lupakan segala obsesi dan ambisimu
Akhiri semuanya cukup sampai di sini
Dan buktikan pengorbanan cintamu untukku
Ku mohon kau kembali
Kimita tuokukitemo
Kiminoi shuaguaratala
Shiniteruyo shiniteruyo
Ulang [*][**]
Wo wo wo.. a a ai aishiteru
Wednesday, August 3, 2011
Lirik Lagu Pokok – Meet Uncle Hussain/ Hazama
Tersesat malu bertanya
Tak tahu tak tahu ke mana
Terlalu banyak alasannya
Duk terdiam
Menyusur di kaki lima terlihat bayang wajah kelmarin
Tersentuh hati bagai luruh
[*]
Tanya sama pokok
Apa sebab goyang
Jawab angin yang goncang
Terbang burung terbang
Patah sayap diduga
Seandainya rebah kau masih ada
[**]
Terlalu mahu dan mahu terlupa apa yang belum
Terlalu banyak alasannya
Duduk terdiam
Tak mudah namun tak susah terserah atas pilihan
Tersentuh hati mula luruh
Ulang [*]
Nanana.. nananana..
Nanana.. nananana..
Nanana.. nananana.. na…
Kau masih ada ulang 2x
Kau masih adaaa… ooooooooo!
Ulang [**]
Tanya sama pokok…
Monday, July 18, 2011
Teaching a Dyslexic Child
APA ITU DISLEKSIA?
Disleksia adalah satu masalah pembelajaran iaitu kesukaran mengenal huruf, membaca, menulis, mendengar dan bercakap disebalik pengajaran yang cukup dan peluang budaya yang sempurna. Sebenarnya masalah ini bukanlah satu penyakit dan ia tidak memerlukan ubat untuk mengubatinya, sebaliknya dengan program pendidikan yang sesuai masalah ini dapat dikurangkan. Disleksia juga bukan disebabkan kecerdasan yang lemah serta penglihatan tetapi seseorang disleksia tidak mengecam sesuatu dalam keadaan terbalik. Ternyata sekali disleksia menghuraikan sesuatu kelainan dalam otak, selalunya ia adalah pemberian Tuhan yang terus berkembang dalam diri seseorang dengan cara yang berlainan.
“Dyslexia is a reading difficulty in a child or adult who otherwise has good intelligence, strong motivation and adequate schooling……Dyslexia reflects a problem within the language system in the brain” ( Shaywitz, 2003 )
The best “treatment” for dyslexia is using the right teaching methods to establish a strong learning foundation for the child, especially in the areas of spelling, reading and calculation. Once this foundation is built, most dyslexic children can go on to lead normal lives like their peers.
Specific teaching techniques have been shown to give positive results in helping a dyslexic child learn. One commonly used teaching approach is the “multisensoryapproach”, whereby the child is taught using more than one of his / her senses. For example, just reading or listening or doing work with their hands ( feeling letter blocks etc ) separately might not be as effective as a combination of all.
Children with dyslexia have difficulty focusing. Therefore, it is more effective to teach them with many short breaks in between compared to teaching continuously for long hours.
When teaching dyslexia children, always incorporate creative and fun methods such as learning games. These days many online / computer programms are available to provide such resources.
Using different colour markers / chalks / blocks / learning equipment also help lthe child to learn better.
When teaching, always give instruction slowly and loudly to make sure the child understands. Repetition may also be necessary. For example, when teaching the child similar sounding words, verbalisethe words clearly and blend the sounds for them.
At the end of the day, the important thing to remember when teaching your child is to be patient and try different teaching methods to find the one that suits our child the best.
Ruj.: http://www.dyslexiamalaysia.org.my
http://www.kosmo.com.my
Disleksia adalah satu masalah pembelajaran iaitu kesukaran mengenal huruf, membaca, menulis, mendengar dan bercakap disebalik pengajaran yang cukup dan peluang budaya yang sempurna. Sebenarnya masalah ini bukanlah satu penyakit dan ia tidak memerlukan ubat untuk mengubatinya, sebaliknya dengan program pendidikan yang sesuai masalah ini dapat dikurangkan. Disleksia juga bukan disebabkan kecerdasan yang lemah serta penglihatan tetapi seseorang disleksia tidak mengecam sesuatu dalam keadaan terbalik. Ternyata sekali disleksia menghuraikan sesuatu kelainan dalam otak, selalunya ia adalah pemberian Tuhan yang terus berkembang dalam diri seseorang dengan cara yang berlainan.
“Dyslexia is a reading difficulty in a child or adult who otherwise has good intelligence, strong motivation and adequate schooling……Dyslexia reflects a problem within the language system in the brain” ( Shaywitz, 2003 )
The best “treatment” for dyslexia is using the right teaching methods to establish a strong learning foundation for the child, especially in the areas of spelling, reading and calculation. Once this foundation is built, most dyslexic children can go on to lead normal lives like their peers.
Specific teaching techniques have been shown to give positive results in helping a dyslexic child learn. One commonly used teaching approach is the “multisensoryapproach”, whereby the child is taught using more than one of his / her senses. For example, just reading or listening or doing work with their hands ( feeling letter blocks etc ) separately might not be as effective as a combination of all.
Children with dyslexia have difficulty focusing. Therefore, it is more effective to teach them with many short breaks in between compared to teaching continuously for long hours.
When teaching dyslexia children, always incorporate creative and fun methods such as learning games. These days many online / computer programms are available to provide such resources.
Using different colour markers / chalks / blocks / learning equipment also help lthe child to learn better.
When teaching, always give instruction slowly and loudly to make sure the child understands. Repetition may also be necessary. For example, when teaching the child similar sounding words, verbalisethe words clearly and blend the sounds for them.
At the end of the day, the important thing to remember when teaching your child is to be patient and try different teaching methods to find the one that suits our child the best.
Ruj.: http://www.dyslexiamalaysia.org.my
http://www.kosmo.com.my
Subscribe to:
Posts (Atom)